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院系风采
课程介绍


《创新创业基础》课程介绍

 

一、课程概述

《创新创业基础》课程是面向全校学生开展创新创业教育的核心课程。通过创新创业教育教学,促使学生树立创新、创业意识,提升创业精神,掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力,促进学生创业就业和全面发展。把创业教育融入人才培养体系,贯穿人才培养全过程,面向全体学生广泛、系统开展,让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应能力,成为适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

二、教学目标

《创新创业基础》是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程,要贯彻“大众创业、万众创新”倡议精神,遵循“立德树人”教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与训练体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,达到以下目标:

(1)使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性,掌握创新、创新素质、创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求,辨证地认识和分析创业团队、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

(2)使学生具备在创新基础上的创业能力。掌握创新思维、创新方法的训练方法,提高创新水平。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。

(3)使学生树立创新精神和科学创业观。指导学生培养创新精神,提高创新能力、就业竞争能力、立业创业能力,突出创新能力的应用。使学生树立科学的创业观,主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。

(4)使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。

 

三、教学设计

《创新创业基础》课程的主要教学内容和教学设计如下:

(1)创业思维:运用创业思维更有效地设计人生方向;

(2)创新意识与能力:从创业视角进行自我认知,并培养创新能力;

(3)创业者与创业团队:培养创业者素质及如何找到有共同愿景并且互补的团队以实现人生方向;

(4)创业资源:用科学方法对资源进行配置与优化,为企业创造价值;

(5)创意机会:有效识别创业机会,增加创业者成功概率;

(6)创业风险:防范创业风险,让创业者少走弯路;

(7)产品服务开发、设计:良好的开发及设计,可以使我们更好地发挥天赋的才能;

(8)产品服务测试:对产品原型进行验证,通过用户反馈信息,来修正产品设计;

(9)市场调研与商业模式:充分的市场调研,掌握市场需求脉搏,实施科学商业模式,创造企业价值;

(10)撰写创业计划书:将创业设想变成文字现实;

(11)创业路演与展示:创造性的整合资源以实现价值,引导学生继续创新创业并为参赛及项目孵化做好衔接。



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